Синдром Аспергера

[Ichwill]

Ну у меня вот лично есть расстройство аутического спектра

Самая охрененная болезнь из всех существующих.

Только беда в том, что аутисты не вступают в контакт, а я могу, при чем я могу разговаривать с человеком в соотношении 8к1.

[Amelie37]

Ну у меня вот лично есть расстройство аутического спектра

Самая охрененная болезнь из всех существующих.

Только беда в том, что аутисты не вступают в контакт, а я могу, при чем я могу разговаривать с человеком в соотношении 8к1.

 

 

я вот могу описать странное явление- сижу дома, почти не с кем не общаюсь и не тянет. только с близкими

 

общение с иными для меня всегда напряг

многие мои действия ритуально-однообразны

[Кайфую]

я вот могу описать странное явление- сижу дома, почти не с кем не общаюсь и не тянет. только с близкими

 

общение с иными для меня всегда напряг

многие мои действия ритуально-однообразны

Ничего странного, абсолютная норма, к сожалению слишком часто встречающаяся в жизни.

 

Так что это не особенность, а серая банальность.

[Amelie37]

Ничего странного, абсолютная норма, к сожалению слишком часто встречающаяся в жизни.

 

Так что это не особенность, а серая банальность.

 

ты меня совсем не знаешь

[Кайфую]

ты меня совсем не знаешь

Конечно не знаю. Высказала свое мнение на основании того, что ты сказала. 

[abissus]

В разных статьях и книгах пишут разное, это насчет четких критериев. вот из немецкой википедии кое-что:

При СА трудно считывать невербальную информацию, и также есть сложности с выражением своих эмоций невербально, трудно понимать настроение и чувства других людей. Люди с СА не могут непринужденно общаться с другими, особенно трудно даются короткие разговоры ни о чем. Избегают глазного и физического контакта (например, рукопожатия). В детстве и подростковом возрасте отсутствует желание общаться со сверстниками, но оно появляется обычно в юношеском возрасте. Они стеснительные, и, в отличие от просто стеснительных людей, которые не решаются на общение, они не знают социальных правил общения. Например, в ответ на вопрос они могут промолчать, не понимая, что это будет воспринято другими как невежливость, грубость. В школе и в ВУЗе у них сложности с ответами на экзаменах, в выступлении с докладами. на работе плохо работают в команде, беспомощны в отношениях с клиентами (например, теряются, если покупатель не заплатил). У них нарушена когнитивная эмпатия (понимание психического состояния другого), но аффективная эмпатия (сочувствие) нормальная или даже больше выраженная, чем у неаутичных людей. Склонность к стереотипному и ограниченному поведению, однообразие образа жизни и узость интересов не такие как у людей с обсессивно-компульсивным нарушениями. Они чувствуют себя комфортно в своей "рутине", не воспринимают ритуалы как нечто мешающее, существующее против их воли, наоборот, они ощущают себя в безопасности, когда все происходит привычным способом. Синдром Аспергера проявляется уже в детстве.

[Speretys]

В разных статьях и книгах пишут разное, это насчет четких критериев. вот из немецкой википедии кое-что:

Люди с СА не могут непринужденно общаться с другими, особенно трудно даются короткие разговоры ни о чем.

Ув. abissus, а лично Вы многих знаете, из "способных непринужденно общаться с другими", особенно в разговорах ни о чем?

Обратите внимание на "непринужденно" и вычлените из такого общения любой мотив, кроме собственно общения.

Не является ли подобная характеристика бессмысленной?

[Amelie37]

В разных статьях и книгах пишут разное, это насчет четких критериев. вот из немецкой википедии кое-что:

При СА трудно считывать невербальную информацию, и также есть сложности с выражением своих эмоций невербально, трудно понимать настроение и чувства других людей. Люди с СА не могут непринужденно общаться с другими, особенно трудно даются короткие разговоры ни о чем. Избегают глазного и физического контакта (например, рукопожатия). В детстве и подростковом возрасте отсутствует желание общаться со сверстниками, но оно появляется обычно в юношеском возрасте. Они стеснительные, и, в отличие от просто стеснительных людей, которые не решаются на общение, они не знают социальных правил общения. Например, в ответ на вопрос они могут промолчать, не понимая, что это будет воспринято другими как невежливость, грубость. В школе и в ВУЗе у них сложности с ответами на экзаменах, в выступлении с докладами. на работе плохо работают в команде, беспомощны в отношениях с клиентами (например, теряются, если покупатель не заплатил). У них нарушена когнитивная эмпатия (понимание психического состояния другого), но аффективная эмпатия (сочувствие) нормальная или даже больше выраженная, чем у неаутичных людей. Склонность к стереотипному и ограниченному поведению, однообразие образа жизни и узость интересов не такие как у людей с обсессивно-компульсивным нарушениями. Они чувствуют себя комфортно в своей "рутине", не воспринимают ритуалы как нечто мешающее, существующее против их воли, наоборот, они ощущают себя в безопасности, когда все происходит привычным способом. Синдром Аспергера проявляется уже в детстве.

 

в принципе мне все подходит)) и чем дальше тем больше))

 

интересно а с чем другим это спутать легко?

 

 

 

 

 

Ув. abissus, а лично Вы многих знаете, из "способных непринужденно общаться с другими", особенно в разговорах ни о чем?

 

 

у меня родители такие))

[abissus]

Ув. abissus, а лично Вы многих знаете, из "способных непринужденно общаться с другими", особенно в разговорах ни о чем?

Обратите внимание на "непринужденно" и вычлените из такого общения любой мотив, кроме собственно общения.

Не является ли подобная характеристика бессмысленной?

Многие могут непринужденно общаться с другими. Кто-то делает это регулярно, кто-то изредка, а кто-то крайне редко, да и это уже смахивает на "принуждение"! Здесь бывают темы, где получается флуд, стеб, люди просто перебрасываются шутками, изображают, что они выпивают, едят или лечатся, или прячутся за диванами... типа того.)) Вот это и есть, по-моему, пример легкого непринужденного общения ни о чем. Я не могу мотив вычленить. Не думаю, что подобная характеристика является бессмысленной. Бывают люди, с которыми общаться непринужденно сложно, они в ответ на Ваши реплики только улыбаются, или неопределенно-поддакивающе мычат (сама так делаю, мне вроде бывает смешно, когда рядом шутят, но я не знаю, что говорить). Также и сами они вряд ли будут так шутить, или комментировать что-то, делиться своим мнением, если их не спрашивали.

[abissus]

интересно а с чем другим это спутать легко?

Я уж по памяти, все точно не вспомню.)) С высокофункциональным аутизмом, но при нем больше выражены аутичные черты и речь появляется значительно позже срока, либо вообще не появляется. С шизоидной психопатией, но она возникает не в раннем детстве. С СДВГ, но не помню, почему, вероятно, он может сопутствовать СА. Потому что при нем может отсутствовать гиперактивность и быть социальная изоляция. С обсессивно-компульсивным синдромом. Если речь идет о детях, то дифференцируют и с другими диагнозами. Синдром Ретта, синдром ломкой Х-хромосомы...

[Ergin]

Ув. abissus, а лично Вы многих знаете, из "способных непринужденно общаться с другими", особенно в разговорах ни о чем?

Обратите внимание на "непринужденно" и вычлените из такого общения любой мотив, кроме собственно общения.

Не является ли подобная характеристика бессмысленной?

 

Я могу непринуждённого общаться ни о чём, но мне это быстро надоедеает, т.к. я не понимаю зачем это делать... Ряд признаков СА мне подходит тоже.

[Amelie37]

Я могу непринуждённого общаться ни о чём, но мне это быстро надоедеает, т.к. я не понимаю зачем это делать... Ряд признаков СА мне подходит тоже.

 

 

у меня есть большой соблазн обозвать все мои особенности один словом- и посмотреть- что из этого получиться

плюсы и минусы видны уже..

[Amelie37]

я не знаю как собрать все признаки в кучу

 

контакт глазами у меня точно нейроотличный, я об этом и раньше писала.. я привыкла устремить взгляд либо внутрь себя, либо на какой нибудь текст.. на людей я могу смотреть, но в глаза мне смотреть им неприятно, особенно в упор.. в целом уходить взглядом внутрь себе не очень комфортно... для этого я купила фотоаппарат, чтобы с помощью его видеть что происходит вокруг

 

я в действительности хочу общаться, просто это неэффективно - люди меня не понимают, а я не всегда понимаю их.. я именно не понимаю их невербально -вернее плохо понимаю, ритуалы типа поздороваться для меня не имеют смысла, это просто привычка, просто ритуал, если меня при этом не слышат, то я могу сделать вид что не заметила этого..

 

я никогда ни в чем не бываю уверена.. когда 2 приятных мне человека начинают спорить и ссорится- я не знаю как себя вести, я не стараюсь защитить ни одного из них, в результате приобретаю 2 врагов..

 

я понимаю что такое сенсорная перегрузка, но в жизни я научилась избегать подобных ситуаций, впрочем я последнее время вообще мало общаюсь. Общение на работе, или с бывшим мужем если и сниться, то в кошмарах, психика переваривает, понимает несправедливость обвинений, но что с этим делать я не знаю..

 

я так же как и люди с СА неловка в движениях. и еще более неловка если на меня смотрят. и кстати иногда я могу не вписаться в дверь!

однако у меня хорошие навыки по равновесию с детства.

 

я не люблю тв.. раньше когда я смотрела несколько серий мозги у меня зависали

 

склонна к ритуалам

 

классические признаки аутизма мною изучены и ко мне не подходят.

 

не смотря на то что мне проще общаться со знакомыми людьми, в количестве 1-2 штуки, иногда мне смертельно надоедает знакомые и друзья и хочется от них укрыться. Периодически я хочу общаться и знакомиться с новыми людьми, но есть извечный страх, что меня не поймут или поймут не правильно.

в незнакомые места я предпочитаю ходить не одна. если я не одна я могу хоть как то реагировать на изменения, если одна я полностью замкнута и реакции выдаю стандартные, иногда это работает, а иногда приводит к неприятностям.

 

я не люблю когда ко мне прикасаются

 

п.с. в большинстве случаев я умею притворяться "нормальной" так что не отличишь, но это очень изматывает

[Кайфую]

Amelie, и что с того?

[Amelie37]

Amelie, и что с того?

 

 

для тебя -ничего.. для меня -кое-что дает в понимании себя

[Кайфую]

для тебя -ничего..

 

Я этого не говорил. Кое-что переосмысливаю.

 

для меня -кое-что дает в понимании себя

Я задал тот вопрос потому что не понял для чего ты все это описываешь. Теперь понимаю. Я тоже пишу для себя в основном.

[Amelie37]

Я этого не говорил. Кое-что переосмысливаю.

 

 

Я задал тот вопрос потому что не понял для чего ты все это описываешь. Теперь понимаю. Я тоже пишу для себя в основном.

 

 

все всё делают для себя в конечном счете

[Кайфую]

все всё делают для себя в конечном счете

А еще люди иногда пишут для других чтобы пообщаться с другими.

[Amelie37]

А еще люди иногда пишут для других чтобы пообщаться с другими.

 

а некоторые общаются с самим собой, посредством других

[Кайфую]

а некоторые общаются с самим собой, посредством других

А некоторые просто общаются с другими.

[abissus]

п.с. в большинстве случаев я умею притворяться "нормальной" так что не отличишь, но это очень изматывает

Ко мне тоже многие признаки подходят. Все время притворяться невозможно. Я лежала в больнице, какие-то двигательные навязчивости появляются периодически сами по себе, и совсем скрыть это не получается. Крайне неуютное положение... Хорошо, когда есть где побыть одной и отдохнуть от людей.

В одной книге синдром Аспергера отнесли к 4 группе аутизма, при том высказывалась такая точка зрения, что дальше происходит плавный переход к стеснительным людям и к норме, так же как и внутри других групп аутизма возможен переход к более глубоким проблемам при стрессе, или, наоборот, улучшение до следующего уровня. Тогда можно вполне оказаться на некоторой границе между нормой и не совсем нормой. Но встречала и такие мнения, что граница в данном случае "закрытая", что тщательное нейролингвистическое тестирование помогает точно установить диагноз.

Вот описание из одной статьи:

Аутизм детей четвертой группы наименее глубок. Он выступает уже не как защитная установка, а как трудности организации общения. Среди всех аутичных детей только они пытаются вступить в диалог с миром и людьми, но испытывают огромные трудности в его организации. Ребенок стремится строить свои отношения с миром только опосредованно, через взрослого человека. С его помощью он пытается и защититься от окружающего мира, и контролировать свои сенсорные контакты со средой, и обрести устойчивость в нестабильной ситуации. Аутостимуляция зависит от готовности близких к эмоциональному взаимодействию, к постоянному одобрению, подтверждению правильности действий ребенка. Таким образом, ребенок нуждается в непрестанной эмоциональной поддержке.

Психическое развитие таких детей идет с более равномерным отставанием. Характерны неловкость крупной и мелкой моторики, некоординированность движений, трудности усвоения навыков самообслуживания; задержка становления речи, ее нечеткость, бедность активного словарного запаса, поздно появляющаяся, аграмматичная фраза; медлительность, неровность в интеллектуальной деятельности.

Отношения такого ребенка с окружающим миром строится с помощью не индивидуальных аффективных стереотипов, а эмоциональных правил – ритуалов контакта с миром, усвоенных в готовом виде от близких людей. Обычно эти сверхправильные, педантичные дети производят тяжелое впечатление своей пунктуальностью. Они стремятся ригидно воспроизводить знакомые программы поведения и страдают от малейшего вынужденного отступления от них.

Внешне это несколько заторможенные, патологически застенчивые дети. Они почти не могут смотреть в глаза, стараются отвернуться, закрыться, при этом у них особое внимание к людям и они проявляют интерес к человеку.

Движения их скованы и неровны, моторные стереотипии минимальны, проявляются только в особенно напряженных ситуациях и исчезают в комфортной обстановке. Обычно это – простые покачивания, перебирание случайно подвернувшихся предметов, подергивание плечами, некоторая излишняя суетливость в движениях. Выражение лица часто застывшее или растерянное, в тоже время возможны минуты адекватной мимики, хотя немного утрированной, механической. Голос тихий, интонации затухающие, но иногда приобретающие характер скандированной эмоциональной выразительности.

Очень похоже по описанию на мою младшую дочь, почему я и заинтересовалась этой проблемой.

Ее отец тоже стеснительный, интроверт, и любит, чтоб все происходило привычным способом. Видимо, наши черты эти достались ей...

Была тут на елке на работе, и с некоторыми знакомыми не поздоровалась, потому что не смогла выбрать правильный момент, все хотела и не смогла. Потом остался неприятный осадок. Это что вот - стеснительность или другая проблема? я же знаю, что с коллегами надо здороваться. В общем-то и неважно, но что делать в другой раз в такой же ситуации?! Потому что я часто хочу поздороваться, но не здороваюсь, пока человек не будет достаточно близко, не посмотрит на меня. Потому что здороваться с тем, кто смотрит в другую сторону, обычно бессмысленно - не слышат. То есть можно, конечно, для очистки совести, но вроде незачем.))

Младшая дочка часто не здоровается с гостями, бывает, боится выйти из комнаты, я ее обычно прошу: При встрече надо здороваться. Скажи "Здравствуйте!". Тогда она здоровается. И прощаемся также.

[Amelie37]

у АС - "маленьких профессоров" -речь наоборот сложно построенная, изобилует заумными фразами, я лет в 11 заявила то знаю всё)))

и специфический юмор, интеллектуальный - повторяющийся (примерно как у Андрэ)

 

насчет здороваться.. меня с боем и показательными судами в детстве заставляли здороваться - я убегала, пряталась, молчала..

 

в садике играла либо одна в уголке, либо с 1 ребенком